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Curso 100% Gratuito

Como Alfabetizar com Paulo Freire

O curso “Como Alfabetizar com Paulo Freire” é uma formação totalmente online, inspirada na práxis da educação freiriana. Mais do que um curso, é um convite à leitura crítica do mundo e à construção de uma educação libertadora e transformadora, que considera a EJA um direito fundamental.

Inscreva-se agora
♦ TRANSFORME SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA! ♦

Conheça o curso Como Alfabetizar com Paulo Freire

Curso com interação na plataforma Moodle: experiência completa com lives ao vivo e fóruns de diálogos; troca de saberes com educadores; acompanhamento pedagógico e certificação, e participação na produção de dois e-books coletivos. Curso em autoformação (para quem prefere autonomia e flexibilidade): com acesso livre às videoaulas e aos materiais, para estudar no seu próprio ritmo e sem mediação direta.

Módulos

Conheça a estrutura do curso

Organizado em três módulos, reúne 24 videoaulas sendo 15 teórico-práticas de 30 minutos e 9 prático-teóricas de 15 minutos cada. Cada módulo conta com lives interativas, com certificação e acompanhamento pedagógico, materiais complementares e a produção de dois e-books produzidos colaborativamente, no final de cada edição do curso.

módulo 1

Categorias da práxis freiriana na EJA

Reinventar Freire na perspectiva do viver em plenitude

A EJA e as múltiplas identidades

A EJA no mundo contemporâneo

Círculos de cultura e alfabetização Intertranscultural

Levantamento dos conhecimentos prévios: das situações-limite ao inédito viável

Prática Pedagógica freiriana na EJA

Práticas de leitura, escrita e oralidade registro dos sonhos  e colcha de retalhos

módulo 2

A EJA e o mundo do trabalho

O diálogo no processo de aprendizagem em Paulo Freire

Educação antirracista na EJA

Equidade de gêneros na EJA

Arte e corporeidade na EJA

Prática de leitura, escrita e oralidade Oficina de produção de cordel

Práticas de leitura, escrita, oralidade de memória e pertencimento

Práticas de matemática e a etnomatemática na EJA

módulo 3

Práticas inclusivas e tecnologias na EJA

EJA e os direitos humanos

Psicogênese da língua escrita

Dimensão socioambiental na EJA

Avaliação dialógica, continuada, processual e formativa

Práticas de leitura e escrita na EJA por meio das tecnologias e redes Sociais

Práticas ambientais na EJA

Outras práticas de leitura do mundo e da leitura da palavra

Conheça as modalidades do curso

Curso com interação: Ideal para quem quer mediações e participação em dinâmicas com outros participantes, juntamente com o acesso ao conteúdo gravado.

Curso em autoformação: Ideal para quem busca ter acesso ao conteúdo gravado para assistir com autonomia, flexibilidade sem participação nas dinâmicas, autonomia e flexibilidade.

♦ CURSO 100% GRATUITO ♦

Conheça as educadoras

Aqui, as educadoras não ensinam apenas: elas caminham junto com você até a conclusão dos estudos

Conceição Costa Hilles Heim

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Josileide Silveira de Oliveira

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Georgina Negrão Kalife Cordeiro

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Raimunda Ray Ribeiro Franco

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Sônia Couto S. Feitosa

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Uilma Rodrigues de Matos

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♦ Uma parceria por uma educação transformadora ♦

Faça parte desta jornada!

Inscreva-se gratuitamente pelo formulário:

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Modalidade do Curso

O que você terá dentro do curso?

Educadores experientes

O curso será conduzido por educadoras formadoras do Instituto Paulo Freire, com apoio de especialistas convidados. Esses profissionais compõem a equipe de formação do Projeto ALFA-EJA Brasil.

Conteúdo 100% gratuito

Sim, o curso é totalmente gratuito para os participantes dos municípios contemplados pelo projeto ALFA-EJA Brasil.

As aulas são presenciais ou online?

São totalmente online, com duas modalidades:

1. Interativo na plataforma Moodle
Para quem busca acompanhamento pedagógico, participação nas lives,
interatividade, intercâmbio de saberes de outros educadores e estudantes.

2. Autoformação
Para quem prefere autonomia e flexibilidade, com acesso livre às videoaulas e aos materiais do curso.

Dúvidas frequentes

EJA (Educação de Jovens e Adultos)

Quem pode participar?

Professores(as), educadores(as), alfabetizadores(as) de movimentos sociais, populares e demais organizações da sociedade civil do Norte e Nordeste, que trabalham com EJA (Educação de Jovens e Adultos), especialmente dos municípios de: Abaetetuba, Alagoinhas, Alcântara, Alto do Rodrigues, Ananindeua, Aracaju, Araçás Areia Branca, Barcarena, Barra dos Coqueiros, Barreirinhas, Belém, Brejo Grande, Cabo de Santo Agostinho, Cachoeira do Arari, Caiçara do Norte, Cajapió, Candeias, Carauari, Cardeal da Silva, Carmópolis, Carnaubais, Catu, Caucaia, Cedral, Coari, Colares, Conde, Curuçá, Cururupu, Entre Rios, Esplanada, Estância, Fortaleza, Galinhos, Grossos, Guamaré, Guimarães, Humberto de Campos, Icapuí, Indiaroba, Ipojuca, Itaporanga d’Ajuda, Japaratuba, Macau, Magalhães Barata, Manaus, Maracanã, Marapanim, Mossoró, Natal, Oiapoque, Pacatuba, Paço do Lumiar, Paracuru, Paraipaba, Pirambu, Porto do Mangue, Raposa, Salinópolis, Salvaterra, Santa Luzia do Itanhy, Santo Amato das Brotas, Santo Antônio do Tauá, São Caetano de Odivelas, São Cristóvão, São Francisco do Conde, São Gonçalo do Amarante, São João de Pirabas, São José do Ribamar, São Luís, São Sebastião do Passé, Serra do Mel, Soure, Tibau, Trairi, Vigia, este curso é para vocês!

Preciso pagar para participar?

Não. O curso é inteiramente gratuito.

Quais documentos são necessários para inscrição?

Não é necessário documentos para se inscrever no curso. A inscrição é feita online, e o acesso aos conteúdos é gratuito e aberto aos estudantes.

Qual é a duração do curso?

Com cerca de 60 horas de conteúdo, o curso é organizado em três módulos e pode ser concluído em aproximadamente 12 meses.

Quem são os responsáveis pelo curso?

O Projeto ALFA-EJA Brasil é realizado pelo Instituto Paulo Freire, em parceria pela Petrobras, e está assim representado:


Coordenação Geral: Francisca Elenir Alves;
Gerência de Comunicação e Marketing: Janaina M. Abreu;
Gerência Pedagógica: Ângela Biz Antunes e Paulo Roberto Padilha;
Assessor Especial: Moacir Gadotti.

ALFA-EJA Brasil

Inscreva-se e fique por dentro do
projeto ALFA-EJA Brasil.

Realização Instituto Paulo Freire
Parceria Petrobras
Pessoa escrevendo
 
Raimunda Ray Ribeiro Franco
Raimunda Ray Ribeiro Franco
PEDAGOGA

Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia do Ceará, também graduada em Pedagogia e História. Especialista em Educação Inclusiva e em Psicomotricidade. Atuou como professora e Técnica Pedagógica como Coordenadora da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e também como especialista na produção das Diretrizes Curriculares de EJA em Fortaleza-CE, onde é também membra do Fórum Estadual de EJA.

 
Conceição Costa Hilles Heim
Conceição Costa Hilles Heim
PEDAGOGA

Mestre em Ensino, Flosofia e História das Ciências pela UFB. Doutoranda em Educação. Tem experiência na área da Educação, com ênfase em ensino-aprendizagem, EJAI, práticas pedagógicas , metodologia do ensino superior e Didática, entre outras áreas. Participou como Coordenadora Pedagógica (Gestão) do Programa Todos pela Educação (TOPA-Bahia), através da UNEB.

 
Josileide Silveira de Oliveira
Josileide Silveira de Oliveira
PEDAGOGA

Especialização em Educação, com atuação com ênfase na Educação Básica, em diversos níveis e modalidades, especialmente, da EJA. Experiência como coordenadora estadual de educação no FRN no Projeto MOVA-Brasil e funcionária pública efetiva da Secretaria de Estado de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SEEC/RN). Assessora de Gabinete da Secretaria desde 2019.

 
Georgina Negrão Kalife Cordeiro
Georgina Negrão Kalife Cordeiro
PEDAGOGA

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio. Professora Titular aposentada pela Faculdade de Educação do Instituto de Ciências da FAED/ ICED/ UFPA. Professora do Programa de Pós-Graduação em Linguagens e Saberes na Amazônia (PPLSA) da UFPA Campus de Bragança. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores e Movimentos Sociais.

 
Sônia Couto S. Feitosa
Sônia Couto S. Feitosa
PEDAGOGA

Doutora em Educação pela FE-USP. Professora aposentada da RMSP, licenciada em Letras e Pedagogia. É autora do livro Método Paulo Freire, a reinvenção de um legado Brasília: Liber livros, 2008 e de livros didáticos para EJA na perspectiva freiriana (IPF, SESI ertc). Participou como docente e coordenadora pedagógica de projetos de Alfabetização de Jovens e Adultos em vários estados. É membro da Comissão Nacional de Alfabetização e educação de Jovens e Adultos - CNAEJA. É coordena do Centro de Referência Paulo Freire/IPF.

 
Uilma Rodrigues de Matos
Uilma Rodrigues de Matosa
PEDAGOGA

Doutora em Educação pela Universidad de Salamanca na Espanha. Professora Titular da Universidade Federal da Bahia, aposentada na linha de Política e Gestão da Educação. Experiência com Educação de Adultos, Educação Popular e Coordenação de Programas e Projetos de Extensão e Pesquisa. Coordenou o curso de Pedagogia Regular (PARFOR) – URBA/FACED. É pesquisadora voluntária na Escola Parque no Bairro de Caixa D’Água na Liberdade, criada por Anísio Teixeira, onde realiza pesquisa sobre a Memória da Escola.

Acesse mais conteúdos em:

YouTube alfaejabrasil Instagram @alfaejabrasil Facebook @alfaejabrasil

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Parceria
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