A Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA) representa a concretização de um direito historicamente negado a milhões de brasileiros e brasileiras. São pessoas que, por diferentes razões, não tiveram acesso à escolarização na idade considerada regular e que carregam consigo o sonho de aprender a ler e a escrever, ampliar sua participação social, fortalecer sua autonomia e acessar outros direitos fundamentais garantidos pela Constituição Federal.
Tradicionalmente, os Centros de Referência de Educação de Jovens e Adultos (CREJA) são compreendidos como espaços físicos voltados ao atendimento dessa modalidade de ensino. Entretanto, a construção da EJA não acontece apenas nas salas de aula. Ela também se realiza nos registros, nas memórias, nas experiências, nos saberes populares e nas histórias de vida construídas por educandos, educadores e comunidades ao longo do tempo.
Nessa perspectiva, surge o CREJA ALFA-EJA Brasil, um acervo virtual colaborativo criado no âmbito do Projeto ALFA-EJA Brasil. Mais do que um repositório digital, trata-se de um espaço de memória, documentação, pesquisa e formação, construído coletivamente para fortalecer a EJA no Brasil por meio da valorização de suas histórias, práticas e sujeitos.
Entre 2025 e 2027, o Projeto ALFA-EJA Brasil desenvolve ações voltadas à formação de gestores, educadores, educandos e comunidades locais, promovendo o fortalecimento da EJA e ampliando o acesso ao conhecimento. Entre essas iniciativas estão cursos, assessorias, oficinas de leitura e escrita, eventos formativos, produção de materiais educativos, lives e encontros que incentivam o diálogo, a participação popular e a valorização das experiências locais.
Nesse contexto, o CREJA ALFA-EJA Brasil foi criado como um espaço dedicado à preservação e à socialização das memórias da EJA e da Educação Popular. Inspirado nos princípios da pedagogia freiriana, reconhece que todo sujeito produz conhecimento a partir de sua realidade e que a educação se fortalece quando as experiências vividas são registradas, compartilhadas e colocadas em diálogo.
O CREJA ALFA-EJA Brasil é um acervo digital livre e aberto, desenvolvido com software livre, que reúne documentos, materiais didáticos, produções acadêmicas, registros audiovisuais, fotografias, relatos de experiências, pesquisas, entrevistas, histórias de vida e demais conteúdos relacionados à Educação de Jovens, Adultos e Idosos. Seu objetivo é ampliar o acesso público ao conhecimento produzido pela EJA e contribuir para a formação de educadores, pesquisadores, gestores e estudantes.
Além de preservar memórias, o acervo busca dar visibilidade à realidade da EJA nos municípios atendidos pelo Projeto ALFA-EJA Brasil. Por meio da coleta, organização e sistematização de informações, o CREJA procura identificar e registrar evidências da presença — ou da ausência — da EJA nos territórios pesquisados, especialmente nos Planos Municipais de Educação e nos dados relacionados à oferta e à demanda dessa modalidade de ensino.
Dessa forma, o acervo contribui para a produção de conhecimentos, para o desenvolvimento de pesquisas e para a formulação de políticas públicas comprometidas com a garantia do direito à educação. Ao tornar visíveis experiências frequentemente silenciadas ou invisibilizadas, fortalece a luta pela valorização da EJA e pela construção de uma sociedade mais democrática e inclusiva.
A organização e a manutenção do CREJA ALFA-EJA Brasil envolvem um amplo trabalho de pesquisa, documentação e articulação social. O acervo busca reunir materiais documentais, testemunhais, iconográficos e bibliográficos, incluindo artigos científicos, dissertações, teses, trabalhos de conclusão de curso, metodologias de ensino, práticas pedagógicas, oficinas, aulas públicas, encontros culturais e registros produzidos por comunidades envolvidas com a EJA.
Também fazem parte desse processo documentos relacionados às formas de organização da vida cotidiana dos educandos, como registros sobre trabalho, agricultura, pesca, culinária, artesanato, mobilidade, moradia e outras práticas sociais que expressam a riqueza dos saberes populares. Essa diversidade de materiais permite compreender a EJA para além dos espaços escolares, reconhecendo os sujeitos em sua integralidade e em suas múltiplas formas de produzir conhecimento.
O CREJA ALFA-EJA Brasil integra a Gerência Pedagógica do Projeto ALFA-EJA Brasil, responsável por orientar suas ações com base nos princípios da Educação Popular e da pedagogia freiriana. A coordenação do acervo atua em conjunto com profissionais das áreas pedagógica, arquivística, tecnológica e de comunicação, desenvolvendo atividades de pesquisa histórica, organização documental, articulação social e disponibilização digital dos conteúdos.
A construção do acervo ocorre por muitas mãos. Educadores, educadoras, educandos, articuladores sociais, pesquisadores, estudantes, comunicadores, historiadores, universidades, sindicatos, movimentos sociais, organizações da sociedade civil e demais sujeitos comprometidos com a EJA participam continuamente desse processo coletivo.
Essa construção colaborativa reflete um princípio fundamental da obra de Paulo Freire: ninguém educa ninguém sozinho. O conhecimento é produzido na relação entre as pessoas e o mundo, por meio do diálogo, da reflexão crítica e da ação transformadora. Assim, o CREJA ALFA-EJA Brasil reconhece os educandos e educadores como protagonistas de suas próprias histórias e como sujeitos ativos na preservação das memórias da EJA.
A equipe responsável pelo acervo recebe, seleciona, organiza, sistematiza e disponibiliza os materiais para consulta pública, garantindo que essas experiências possam contribuir para novas práticas pedagógicas, pesquisas acadêmicas e ações de fortalecimento da modalidade em diferentes regiões do país.
O acervo constitui importante fonte de consulta para educadores que buscam subsídios para a elaboração de aulas e projetos educativos, bem como para pesquisadores interessados na Educação Popular, na alfabetização e na Educação de Jovens, Adultos e Idosos. Também reúne materiais relacionados à trajetória e ao pensamento de Paulo Freire, referência mundial na educação de adultos e inspiração permanente para as ações desenvolvidas pelo Projeto ALFA-EJA Brasil.
Por meio de fotografias, relatos, documentos, estudos e pesquisas, o CREJA busca possibilitar o acesso a experiências que evidenciam práticas educativas comprometidas com a formação de sujeitos críticos, autônomos e participativos. Dessa forma, busca contribuir para a valorização da educação como instrumento de emancipação humana e transformação social.
Por fim, o CREJA ALFA-EJA Brasil consolida-se como um acervo virtual em permanente construção coletiva, dedicado à memória, à documentação e à pesquisa sobre a EJA nos municípios atendidos pelo Projeto ALFA-EJA Brasil. Seus objetivos centrais são dar visibilidade aos dados sobre a modalidade, registrar sua presença ou ausência nos territórios pesquisados, preservar memórias individuais e coletivas e contribuir para a construção da história da EJA no Brasil.
O CREJA ALFA-EJA Brasil é, portanto, uma construção coletiva em apoio à alfabetização, à continuidade dos estudos e ao fortalecimento da Educação de Jovens, Adultos e Idosos. É um espaço de encontro entre memória e futuro, onde diferentes vozes se unem para reafirmar o direito à educação e para construir um país mais justo, democrático, solidário e comprometido com a dignidade humana.
Contribuições e informações sobre o CREJA ALFA-EJA Brasil, acesse creja@alfaejabrasil.org.br.
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